มีการเสนอฐานข้อมูลที่สามารถรวบรวมงานที่ทำในระดับสถาบัน ระดับชาติ และระดับภูมิภาค เพื่อติดตามรูปแบบการทำงานร่วมกันทางวิชาการ รวมถึงรูปแบบการเคลื่อนไหวของนักเรียน และอุดช่องว่างข้อมูลในด้านต่างๆ เช่น การทำให้เป็นสากล ได้รับการเสนอเมื่อสิ้นสุดการอุดมศึกษาที่สาม Forum for Africa, Asia and Latin America (HEFAALA III) Symposium จัดขึ้นระหว่างวันที่ 25-29 เมษายน ในเมืองแอดดิสอาบาบา ประเทศเอธิโอเปีย
HEFAALA ซึ่งจัดตั้งขึ้นในปี 2559 เป็นเวทีสนทนานโยบายและความร่วมมือ
ที่พัฒนาการวิจัยและการตัดขอบทั่วทั้งโลกใต้ ผู้เข้าร่วมประชุมได้หารือในหัวข้อ “ความร่วมมือทางวิชาการในแอฟริกา เอเชีย และละตินอเมริกาในโลกหลังโควิด”
การประชุมนานาชาติระดับอุดมศึกษาเอกชนครั้งที่ 20 ของมหาวิทยาลัยเซนต์แมรีในหัวข้อ “โอบรับความเป็นจริงและกระบวนทัศน์ใหม่: การตอบสนองการศึกษาระดับอุดมศึกษาของแอฟริกา” เกิดขึ้นพร้อมกัน
ฐานข้อมูลแนะนำ ศาสตราจารย์ Wondwosen Tamrat ประธานมหาวิทยาลัย St Mary’s ในเอธิโอเปีย ซึ่งเป็นสมาชิกที่ปรึกษาของ HEFAALA สามารถสนับสนุนการอภิปรายเพิ่มเติมเกี่ยวกับนโยบาย กลยุทธ์ และประเด็นความเป็นผู้นำที่กลายเป็นประเด็นสำคัญในบริบทของความร่วมมือทางวิชาการ ยังได้เสนอฐานข้อมูลของนักวิชาการที่อาจได้รับประโยชน์จากความพยายามในการทำงานร่วมกัน
“เราควรทำงานอย่างมีกลยุทธ์ … และพยายามกำหนดรูปแบบการทำงานร่วมกันที่เฉพาะเจาะจงและเริ่มต้นจากที่นั่น… จากแนวคิดเชิงกลยุทธ์ เราต้องหาความเป็นผู้นำ [ที่เราต้องการ] เพื่อเป็นผู้สนับสนุนแนวคิด” ศาสตราจารย์มาร์เซโล โนเบลแห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐกัมปีนัส กล่าว , บราซิล. อย่างไรก็ตาม เขากำลังสนับสนุนแนวทาง “จากล่างขึ้นบน” เพื่อนำงานของฟอรัมไปข้างหน้า
ความจำเป็นในการเป็นผู้นำในระดับต่างๆ ภายในระบบการศึกษาเพื่อเปิดใช้งานการทำงานร่วมกันทางวิชาการได้รับการเน้นโดยผู้เข้าร่วมประชุมหลายฟอรัม
ศาสตราจารย์ Yamina El Kirat จากมหาวิทยาลัย Mohammed V ในโมร็อกโก ยกให้เป็นประเด็นสำคัญในการอภิปรายเกี่ยวกับความท้าทายและโอกาสในการทำงานร่วมกันทางวิชาการ
เธอยังขาดนโยบายเชิงกลยุทธ์ที่ชัดเจนในระดับชาติและระดับสถาบันในโมร็อกโก
“เราต้องการความเป็นผู้นำ ข้อตกลง [ในการทำงานร่วมกัน] ได้รับการลงนามและไม่เคยดำเนินการ ทุนสี่ทุนหายไป … ในระดับองค์กรของมหาวิทยาลัยของเรามีการขาดวิสัยทัศน์ กระทรวงควรมีแผนยุทธศาสตร์ว่ามหาวิทยาลัยทุกแห่งจะมีส่วนร่วมได้อย่างไร” เธอกล่าว
แม้ว่ารัฐบาลและสถาบันบางแห่งจะขาดความเป็นผู้นำ แต่ศาสตราจารย์ Juma Shabani ผู้อำนวยการโรงเรียนปริญญาเอกมหาวิทยาลัยบุรุนดีก็กำลังแสดงวิธีการดังกล่าว เขามีบทบาทสำคัญในการเป็นผู้นำในการพัฒนาความร่วมมือและความคล่องตัว
Shabani กล่าวว่าความคล่องตัวในรูปแบบการทำงานร่วมกันเป็นเสาหลักสำหรับโรงเรียนระดับปริญญาเอก เขากล่าวว่าแนวทางของเขาคือการจัดลำดับความสำคัญในการเคลื่อนย้ายของผู้ที่ต้องการเข้าถึงห้องปฏิบัติการ ในขณะที่นักศึกษาในสาขาสังคมศาสตร์สามารถใช้เทคโนโลยีได้หากพวกเขาทำงานร่วมกับนักวิจัยในระดับสากลหรือระดับภูมิภาค
หัวข้ออื่น ๆ ที่อภิปรายในการประชุมครั้งนี้ ได้แก่ ความท้าทาย (ภาษา การประสานกัน) และปัญหาที่เกิดขึ้นใหม่ (ความไม่เท่าเทียมกันและการขาดความหลากหลาย) ในความร่วมมือทางวิชาการและรูปแบบต่างๆ ตลอดจนผลกระทบและความเกี่ยวข้องของความร่วมมือทางวิชาการและการวิจัย การเคลื่อนไหวและการพลัดถิ่นทางปัญญาก็อยู่ในวาระเช่นกัน
เครดิต :100mgviagrageneric.net, 5mggenericcialis.net, acheterkamagragel.info, akronafterdark.net, amsterdamentertainment.net
